ENTREGA DE DIPLOMAS DE NIVEL FRANCÉS DELF A1 Y DELF A2(15-11-2017)

Se han entregado los Diplomas que certifican los niveles Delf A1 y Delf A2 de Francés en un acto en el que han participado el Secretario General Técnico Ilmo. Sr. D. Felipe Faci Lázaro, el Director del Servicio Provincial de Educación D. Pedro Joaquín Simón Barberán y la Concejala de Educación del Excmo. Ayuntamiento de Teruel Dª. Mª Carmen Muñoz Calvo.  También asistieron al acto el Secretario del Servicio Provincial de Educación D. Miguel Tolosa Sancho y el Inspector D. Andrés Gómez Heredia.

También estuvieron presentes el Equipo Directivo y prácticamente todo el profesorado del centro, Profesorado de Francés del IES Vega del Turia y miembros del AMPA además de numerosos familiares de los alumnos/as homenajeados.

6 alumnos/as consiguieron el Diploma de Nivel Delf A1 y otros 2 el A2.  Las calificaciones fueron de Notable y Sobresaliente en todos los casos, siendo la nota media de los Alumnos que superaron el Delf A1 de 8,5 y de 9,3 la de los alumnos que superaron el Delf A2.

Los exámenes se desarrollaron en el mes de mayo por el Institut Français de Zaragoza, centro dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores Francés y es el centro oficial para este tipo de exámenes, únicos diplomas reconocidos a nivel internacional como títulos del Ministerio Francés de Educación.

En el acto se felicitó a los alumnos/as y se destacó la buena labor que está realizando el centro en cuanto al aprendizaje de los idiomas, resaltando que es el único centro que imparte dos idiomas desde la etapa infantil, ya que por ser centro bilingüe de francés se da este idioma desde los 2 años y por tener anticipada la enseñanza de Lenguas Extranjeras en Centros Docentes de E. Infantil y Primaria (Orden 22 de mayo de 2001 – BOA del 30) se imparte inglés desde los 4 años.

     

   

ENCUENTROS CON LA DANZA

Desde la Dirección General de Cultura y Patrimonio se vienen programando unos “Encuentros Didácticos con la Danza en Centros Educativos” con las compañías Lamov o de Berna.

El 13 de junio nuestro centro tuvo la suerte de ser uno de los elegidos para llevar a cabo esta actividad.

Seis bailarines con su profesor Víctor Jiménez vinieron al CEIP Pierres Vedel para tener este encuentro con nuestro alumnado de 5º y 6º de E. Primaria.

La actividad consiste en una demostración de una clase de calentamiento. Es la clase que a diario hace cualquier bailarín, pero más corta de lo habitual.  Consiste en calentar cada una de las partes del cuerpo a la vez que se adquiere técnica y se refuerza el trabajo corporal.

Normalmente se hace con música de piano, pero para esta ocasión se utilizó música grabada. Se trabajan diferentes intensidades, dinámicas, ritmos y acentos.

Todo fue explicado a los alumnos a medida que se iban desarrollándose los ejercicios.

En la clase/calentamiento hay dos partes. La primera es la barra, donde se ejecutan ejercicios para buscar equilibrio y situar el cuerpo en el espacio, agarrados a una barra.

Ejemplos:

·         Plié: se calientan las articulaciones y músculos. A un tempo de 4/4. El maestro de baile marca un ejercicio y los bailarines lo repiten. Las variaciones pueden ser infinitas.

·         Frappé: significa golpear. Será un ritmo de 3/4. Sirve para dar dinámica y potencia al trabajo de piernas y pies.

Y la segunda es el centro, donde se amplían los ejercicios desarrollados en la barra, pero sin ningún apoyo. Se realizan giros, batería de saltos y grandes saltos en el espacio.

A continuación tuvo lugar un ensayo de algunas piezas de la compañía. Se trata de ver cómo se mueven los cuerpos en función de los estilos y de ahondar en las características técnicas de cada pieza.  Vimos cómo se realizan correcciones para mejorar la ejecución de la pieza.  Se repite tantas veces como sea necesario hasta la perfección del movimiento. Se llama ensayo o repeticiones.  Es el trabajo más importante del día a día de un bailarín, porque depende de la evolución de estos ensayos la excelente ejecución sobre el escenario.

Y por último se realizó un taller práctico con los alumnos. Después de un breve calentamiento con ellos, los alumnos pudieron meterse en la piel de un bailarín y comprobar en su cuerpo los contrapesos que da un mismo cuerpo y un cuerpo con otro, ver la reacción del cuerpo cuando es manipulado en el espacio y experimentar cómo se puede proyectar un movimiento desde el interior o del exterior al interior.

Terminó la actividad con numerosas preguntas de nuestro alumnado a los bailarines acerca de esta disciplina artística.

CELEBRACIÓN DE LA JORNADA INTENACIONAL DE LA FRANCOFONÍA

     El término francofonía fue inventado por el geógrafo francés Onésimo Réclus hacia el año 1880 para designar al conjunto de personas cuya característica común es la de comunicarse en lengua francesa.

     Cada año el día 20 de marzo los 220 millones de francoparlantes del planeta celebran esta fiesta y lo hacen a través de concursos, espectáculos, festivales, encuentros literarios, citas gastronómicas, exposiciones artísticas, etc. El 20 de marzo fue la fecha elegida para celebrar esta jornada internacional ya que ese día de marzo de 1970, se inauguró en Niamey (Níger) la Agencia de Cooperación Cultural y Técnica (ACCT), que con el paso del tiempo dio lugar a lo que actualmente conocemos como la Organización Internacional de la Francofonía, OIT.

     La comunidad educativa del Pierres Vedel forma parte de este grupo cultural, y por ello  han celebrado esta jornada. Lo han hecho reproduciendo “Le festival de la BD d’Angoulême”, lo han llamado el  “I Festival Scolaire d’Angoulême”. Para ello los alumnos y profesores han montado una exposición de bandes dessinés, BD, que es como se conocen los tebeos en francés, por los pasillos y las aulas de la escuela. Exposición en la que se muestran los trabajos que previamente alumnos y profesores del centro han realizado a lo largo de varias semanas tanto con los elementos de los tebeos como con los personajes de los cómics franco-belgas más conocidos. Los más pequeños del cole se han divertido con los Pitufos. Y los alumnos de primaria lo han hecho con  Boule et Bill, Mélusine, Spirou, Gaston Lagaffe, Tíntin, Asterix, Lucky Luke, Bernard  Prince,…

     

     Se han realizado diferentes actividades dentro de las diferentes áreas. Por ejemplo: los alumnos de primero de primaria han confeccionado un lab book, los de segundo han aprendido a contar historietas con dibujos y bocadillos y a organizar las viñetas además de confeccionar unos preciosos disfraces de su personaje, Mélusine, con los que se han podido ataviar para la fiesta escolar, los de tercero han escrito un tebeo sobre la educación emocional utilizando como protagonistas a los monstruos de la innovación educativa, además de conocer a Spirou y especialmente la infancia de este personaje, le Petit Spirou. Los alumnos de quinto han escrito nuevas aventuras de Tintin, Gaston L., Asterix y Lucky L. en nuestra ciudad,… además  han sido los encargados de conducir la fiesta de celebración del I Festival Escolar de Angulema del cole, durante la cual todos los cursos han tenido la oportunidad de compartir con los compañeros de otros cursos todo lo aprendido durante las últimas semanas.

JORNADAS CULTURALES (del 13 al 15 de febrero)

Aprovechando el 800 aniversario de la Historia de nuestros Amantes este curso hemos celebrado las Jornadas Culturales en relación a la misma entre los días 13 y 15 de febrero, justo en la semana en la que se celebran “Las Bodas de Isabel de Segura”, fiesta de interés turístico nacional.

Hemos realizado multitud de actividades con gran participación de toda la comunidad educativa: concursos de dibujo, teatro, kamishibai, teatro de sombras, manualidades, ambientación del colegio, actividades lectoras en referencia a los amantes, visitas al Mausoleo de los amantes, gimkana, chocolatada, mercado medieval,…

LA CHANDELEUR (La Fête des Crêpes) - 2 de febrero de 2017

   El Colegio Pierres Vedel es un centro bilingüe de francés.  Por ello, siguiendo la tradición francesa, el día 2 de febrero celebramos “La Chandeleur”, aunque en Francia se le llama popularmente “La Fête des Crêpes” (el día de las crepes).

   Este día se reúnen los amigos y las familias para cocinar las crepes y en los colegios también se celebra realizando y degustando este sabroso alimento.

   Todos nuestros alumnos han participado en la elaboración de las crepes que luego hemos comido.  Ha sido un día de fiesta y risas (sobre todo cuando alguna crepe no caía en la sartén al darle la vuelta).  Todos los alumnos de infantil y algunos de primaria se han preparado con cartulina un gorro de cocinero para estar acorde con la preparación de las crêpes.

    La tradición francesa dice que comer crepes el día de la Candelaria trae buena suerte (antiguamente los agricultores pensaban que tendrían buena cosecha de trigo) y eso es lo que nos hemos deseado en este día tan entrañable a le vez que divertido.

vertido.

MUSETHICA

(12-01-2017)

Gracias a la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación y al igual que el curso pasado, nos visitó la Asociación Musethica para ofrecernos dos extraordinarios conciertos, uno para el alumnado de 3º y 4º y otro para 5º y 6º de Educación Primaria.

Musethica es una asociación sin fines de lucro que introduce un nuevo concepto y enfoque para la formación superior en la interpretación de música clásica.  A través del programa de Musethica, un grupo de jóvenes músicos seleccionados tienen la oportunidad de realizar conciertos con regularidad como parte de su programa educativo junto con profesores de prestigio internacional. Los conciertos se realizan en su mayoría para audiencias que no acuden habitualmente a las salas de conciertos y tienen lugar en diferentes lugares de la comunidad local como hospitales de niños y adultos, centros de educación especial, albergues sociales, colegios, refugios o cárceles, y también en las habituales salas de conciertos. Musethica se crea en la ciudad de Zaragoza teniendo como cofundadores al violista Avri Levitan y la profesora Carmen Marcuello en el año 2012. Desde entonces se ha expandido con sedes en Alemania, Israel, Polonia y Suecia, y colabora con China y Francia.

En esta ocasión vinieron a nuestro colegio el dúo compuesto por Avri Levitan (viola) y Stoyan Plamenov (guitarra) que nos introdujeron en el maravilloso mundo de la música con el siguiente programa:

C. Debussy - Claro de Luna, para guitarra sola, (original para piano)

F. Tarrega - Capricho Arabe, Serenata para guitarra sola

F. Schubert - Sonata Arpegionne D 821, arreglo viola y guitara

    1. Allegro moderato

    2. Adagio

    3. Allegretto

Una vez finalizado el concierto pudimos conversar con ellos haciéndoles multitud de preguntas interesantes.  Nos sorprendió mucho la juventud de Stoyan (nacido en 2002) y lo bien que toca la guitarra.