Alumnado de 3º y 5º de nuestro
centro participó en la XIII Muestra de Villancicos del Centro Comercial Abierto
de Teruel dentro del XV Encendido de Luces de cara a la Navidad.
Cantaron el villancico en francés “On
Se Dit Joyeux Noël”.
Momento de la Actuación
miércoles, 9 de noviembre de 2016
PASCUAL BERNIZ
La Comunidad Educativa
del CEIP Pierres Vedel lamenta profundamente el fallecimiento de Pascual Berniz
(† 06/11/2016), gran pintor y mejor persona, siempre dispuesto a trasmitir su
sabiduría a los niños/as. El
pasado abril nos enseñó la técnica de la acuarela haciéndonos disfrutar de la
actividad y sentirnos, por momentos, grandes pintores.
ENTREGA DE DIPLOMAS DE NIVEL FRANCÉS DELF A1 Y DELF A2 (03-11-2016)
Con la presencia de la Excma. Consejera de Educación del Gobierno de Aragón Dª Mayte Pérez Esteban se hizo entrega de los Diplomas de Nivel Francés Delf A1 y Delf A2 a los alumnos/as que superaron las pruebas del Institut Français de Zaragoza en mayo pasado.
7 alumnos/as consiguieron el Diploma de Nivel Delf A1 y otros 6 el A2. Al acto no pudo acudir uno de los alumnos por encontrarse enfermo. Las calificaciones fueron de Notable y Sobresaliente en todos los casos, siendo la nota media de los Alumnos que superaron el Delf A1 de 8,90 y de 8,83 la de los alumnos que superaron el Delf A2. Son los únicos diplomas reconocidos a nivel internacional como títulos del Ministerio Francés de Educación.
Al acto asistieron también el Director Provincial, el Secretario General y el Jefe de la Unidad de Programas del Servicio Provincial de Educación, D. Urbano Martínez Elena, D. Miguel Tolosa y D. Pedro Joaquín Simón respectivamente.
Elisa, Sandra y
Alberto ganaron el pasado 9 de abril el XIII Concurso Escolar de Lectura en
Público en su fase autonómica en la modalidad de lengua extranjera (francés)
después de haber superado la eliminatoria provincial.
Con motivo de la
celebración del Día de la Educación Aragonesa se han desplazado a Zaragoza para
que toda la comunidad educativa compruebe por qué han sido merecedores de dicho
galardón.
En la Sala de la
Corona del Edificio Pignatelli han leído dos textos en francés de manera
magistral, sin nervios, con gran pronunciación y entonación y demostrando que
en nuestro colegio “lo del bilingüismo en francés funciona”.
El vídeo lo ha
puesto en Youtube el Gobierno de Aragón en la dirección
https://www.youtube.com/watch?v=1M_2Qhy2FJI
Se pueden ver a nuestros representantes a
partir del minuto 35.
Nosotros nos
hemos permitido el lujo de cortar el trozo en el que están ellos y ponerlo en
nuestra página para que lo disfrutéis.
La semana del 18
al 21 de abril tuvimos las Jornadas Culturales.
El tema central de las mismas fue “San Jorge y el Dragón”. Aprovechamos para realizar gran cantidad de
actividades de todo tipo y aunque no cazamos dragones, sí aprendimos cómo se
hace el anillamiento de pájaros.
Hemos decorado
todo el colegio con motivos relacionados con el tema. Hemos leído y estudiado diferentes autores e
ilustradores.
Vino Pascual
Berniz a dar una masterclass sobre la técnica de la acuarela y posteriormente a
ayudar a los niños/as a hacer su propio dibujo sobre S. Jorge y el dragón con
esa técnica.
Despertamos
nuestra imaginación con los “pinchos literarios”: pinchos de cuentos, bombones
de cuentos, montaditos de adivinanzas, bocaditos de poesía y aperitivos de
clásicos.
Los chicos y
chicas de 6º nos prepararon un teatro de sombras en el que se contaba la historia
de S. Jorge.
Y, aunque no
rescatamos a ninguna princesa, vivimos grandes aventuras en las Sierra de
Albarracín.
Muchas de estas
actividades han incorporado, como viene siendo habitual en nuestro centro, la
utilización de las lenguas que se imparten en el colegio, castellano, francés e
inglés y diferentes lenguajes como el plástico, corporal y musical.
PROYECTO EDUCATIVO DE ORGANIZACIÓN DE TIEMPO ESCOLARES (07-04-2016)
Resultados de la consulta a las madres y padres:
Participación: 84,61 %
Votos afirmativos: 129
Votos negativos: 13
Votos en blanco:1
Votos nulos: 0
Porcentaje de votos afirmativos en relación al censo: 76,33 %
La Dirección General de Innovación, Equidad y Participación ha puesto en marcha un nuevo proyecto de innovación de música. Se trata de un convenio de colaboración con la asociación Musethica con el objetivo de que los chicos de centros educativos aragoneses vean de cerca un concierto, puedan tocar los instrumentos, hablar con los músicos,… A los centros implicados en este programa experimental se les ofrece la visita de un cuarteto de música clásica para dar dos conciertos en el centro escolar.
Musethica es una asociación sin ánimo de lucro activa actualmente en Alemania, Israel, Polonia y España, y tiene socios colaboradores en China, Francia y Suecia. Se trata de un programa educativo para jóvenes y excelentes artistas. Su modelo integra la realización de un gran número de conciertos durante su proceso educativo. Lleva la ejecución de los conciertos de música clásica fuera de sus tradicionales escenarios para compartirla con toda la sociedad.
El CEIP Pierres Vedel fue seleccionado para pilotar este programa y el jueves 17 de marzo tuvieron la visita del “Cuarteto Enea” compuesto por la moldava Xenia Gogu y la granadina Mª Carmen Jiménez al violín, la soriana Lara Fernández a la viola y el sevillano Víctor García al violonchelo. El Cuarteto Enea fue fundado en Berlín en el año 2015 por cuatro jóvenes músicos estudiantes de la Hochschule für Musik Hanns Eisler y la Universität der Künste Berlin. Actualmente realizan sus estudios en la clase del Cuarteto Artemis, concretamente bajo la tutela del Prof. Eckart Runge. Sus miembros cuentan con una notable experiencia en música de cámara, habiendo participado en diferentes festivales de prestigio internacional, como el Encuentro de Música y Academia de Santander, Orlando Festival y Kfar Blum Festival.
En los conciertos (uno para el alumnado de 3º y 4º y otro para 5º y 6º de E. Primaria) han interpretado Elegía de Igor Stravinsky (solo de viola), Capricho nº 24 de Niccolo Paganini (solo de violín) y Cuarteto para cuerdas en Re menor de W. A. Mozart.
A continuación los niños/as han podido entablar diálogo con los músicos e incluso han podido tocar los instrumentos.
La experiencia ha sido muy enriquecedora para el alumnado ya que muchos de ellos nunca habían estado en un concierto en directo. Para darse cuenta de la importancia de estas actividades en la educación, solamente había que ver las caras de los niños/as cuando escuchaban el concierto y la emoción con la que aplaudían al terminar cada una de las obras.
Siguiendo la tradición francesa, el día 2 de febrero hemos celebrado “La Chandeleur”, aunque en Francia se le llama popularmente “La Fête des Crêpes” (el día de las crepes).
Este día se reúnen los amigos y las familias para cocinar las crepes y en los colegios también se celebra realizando y degustando este sabroso alimento.
Todos nuestros alumnos han participado en la elaboración de las crepes que luego hemos comido. Ha sido un día de fiesta y risas (sobre todo cuando alguna crepe no caía en la sartén al darle la vuelta). Los alumnos de infantil se han preparado con cartulina una sartén con su crepe al que le daban la vuelta.
La tradición francesa dice que comer crepes el día de la Candelaria trae buena suerte (antiguamente los agricultores pensaban que tendrían buena cosecha de trigo) y eso es lo que nos hemos deseado en este día tan entrañable a le vez que divertido.
El pasado 29 de enero celebramos el Día Escolar de la No Violencia y la Paz. Desde 1964 se viene celebrando en los colegios españoles este día en conmemoración del aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi.
Los diferentes cursos prepararon manifiestos por la paz, bailes, canciones en castellano, francés e inglés y por la tarde pusimos en común todo lo preparado. Es una pena que nos lloviera y no pudiéramos salir al patio de recreo por lo que se decidió celebrarlo primero con los pequeños y luego con los mayores lo que deslució un poco el acto.
Aún así nos quedó el buen sabor de boca de haber gritado todos juntos para que terminen las guerras y se imponga la paz en el mundo.
